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東京大学(理系数学)

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3月 162014
 

第一問:座標平面上でのベクトルを利用して四角柱を平面で切ってできる平行四辺形の面積についての問題。対称式の変形を用いて計算をするのがポイント。

第二問:(1)(2)文系と共通問題。(3)は(2)の結果を利用してΣ計算で極限値を求めるだけの単純な問題。計算量が多いが丁寧に計算して得点したい問題。

第三問:2つの放物線が共有点をもつ条件と、解と係数の関係を用いて対称式による基本計算。(1)(2)は確実に取らなければいけない問題。(3)は置換積分の際どう置換するかがポイント。非積分関数の根号の中の関数を平方完成することで三角関数を使った置換をして積分計算する。

第四問:条件の不等式を駆使して求めたい不等式を導く問題。また漸化式で定まる数列の極限の問題ではさみうちの原理を利用しての証明。(3)は(2)までとは関係なく中間値の定理を利用するだけの問題。第四問タイプの問題はしっかり準備していれば特に難しくない問題で得点したい部類の問題だろう。

第5,6問:文系と共通問題

 Posted by at 6:18 PM

京都大学(文系古文)入試問題分析

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3月 102014
 

2014京大[文]古文

設問の対象となる傍線部は比較的意味をとりやすい。それだけに一語一語を正確に訳し,必要があれば適切な語句を補うことのできる力が求められる。話の展開は本文前の解説を読めば容易に想像がつく。難易度としては例年並と思われる。

問一 現代語訳。まず「里居」をどう訳すか。「限り」は「最後」の意味。その上で正確に訳出したい。

問二 傍線部は「ものを言うことができないので」となる。場面を整理すると,御所より退出を命じられた二条は,御所にいるのは今日が最後と泣きぬれているところに,仲違いをしている西園寺実兼がやってきて慰められるところ。心情の軸はこれでわかる。ここに傍線直前の「問ふにつらさ」に注があり,その和歌より「つらい状態の時に質問をされるとかえってつらい」という意味がとれる。この部分を西園寺実兼に声をかけられたことにからめて書き加える。

問三

(3)「御所ざまの御気色」の主語は明示、「かかる」の内容を具体的に書くことがポイント。

(4)「いかにしてか」は反語。この後に「顔を見る」に相当する語句が省略されている。そのことは傍線直後の部分から読み取れる。

(5)「いかでか」は反語。「御恨めしく」思う対象を補うこと。

 Posted by at 11:41 AM

東京大学(古文)入試問題分析

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3月 092014
 

2014東大[文]古文

問題文は話を理解することに限れば易しい部類に入る。しかし設問は解答を作り上げる力を求める。総じて例年並だろう。

(1)
ア 訳さずとも意味がとれてしまうが,「気がはたらき過ぎる」はそのままでは現代語にならない。「気が利きすぎる」などに言い換えたほうがよい。

エ 「反古」は「むだ」の意。「がたし(かたし)」は「めったにない」などと訳すとよい。

カ 「ほかになし」をどうとるか。まず傍線部の後の部分のから「(物事を)しない」の意味を推測したい。品詞分解していくと「ほか(外)」は「よそ」,「なし」は形容詞ではなく四段動詞「成す」。よって「ほかになす」は「よそのことにする」から「ほったらかしにする」などととるとよい。

(2) 内容説明。「手まはしのかしこき」は「上手に手(工夫)を回す」ほどの意味。傍線部後の3つの文の内容から,(a)するべきことはやりつつも,(b)うまくお金を稼ぐ子はいる,この2つの要素をまとめるとよい。

(3) 「せちがしこき気」の意味をどうとるか。傍線部最初の「これら」とは「手まはしのかしこき子供」の具体的な振る舞いをさしている。であるからお金に対する賢さの形容であることは推測できる。よって「抜け目のない賢さ」とでもしておく。なお辞書的には「せち」は「世知なり(抜け目がない)」にかかわりがあると思われる。

すると傍線部は「これらの子どもはみな,それぞれの親の抜け目のない賢さ(せちがしこしき気)を見習ったもので,自然と本人の中から出てくる知恵ではない。」となる。つまり,手習いの師匠は子供のお金に対する抜け目のなさをよしとしていない。この問題文は,軸簾を思いついた子の親が自分の子のお金に対する抜け目なさを褒めているところから始まっているのだから,師匠は子供の抜け目のなさ褒める父をを戒めているとわかる。

(4) まず「この心」を確認。これは直前部にある,親の言いつけを守って手習いに励み後には兄弟子を抜いて達筆となった者の,ひとつのことに専心する心をさしている。この点がわかれば傍線直後に「その子細(詳しい事情)は」として理由がそのまま書かれているのでその部分を使えばよい。(1)エ,カがきちんととれているならば問題はない。

(5) 傍線部は「とにかく子どもの時は,花をむしったり,凧を揚げたりして,知恵がついてきたときに自分の身の処し方を決めることが,人として行うべきふつうのことである。」となる。前半部のとらえ方にやや迷うかもしれないが,先に後半部に目を向けると,知恵というのは成長すればいずれはつくものと読み取ることができる。また傍線部カの直後に,金もうけの知恵は子供の頃には必要ないとある。つまり前半部は,子どもの頃にすべきことの例を挙げているとわかる。よって「知恵がつくまでは子供らしく過ごすのがよい」という主張の骨組みができ上がる。

 Posted by at 1:32 AM

夏期講習2013

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6月 182013
 

夏期講習ならびに夏期合宿のお知らせです。

例年,夏に劇的な変わり身を見せる生徒たちが多数います。

※詳細版は追って公開致します。

最終更新は13/06/18です。

 Posted by at 4:10 AM

2013高校準備講座

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3月 012013
 

【新高校1年】(高校準備講座)

  • 教科 :英語・数学
  • 授業数:英語・数学とも90分×4回
  • 期間 :3/11(水)〜3/22(月)
  • 費用 :10,500円
  • <数学>因数分解の基礎と,二次関数への導入を行います。
  • <英語>中学で学んだ内容のうち,高校で非常に重要とされる分野の発展的な演習と橋渡しを行います。
  • チラシPDF
 Posted by at 7:26 AM

2013年度春期講習会

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3月 012013
 

13spring

【新高校1~3年】

  • 教科 :通常の開講教科と同じ(→開講講座
  • 授業数:各講座とも90分×4回
  • 期間 :3/26(火)〜4/5(金)
  • 費用 :1講座…16,000円/2講座…29,000円/3講座目以降は1講座ごとに10,000円
  • 学習内容:高校2年[PDF]/高校3年[PDF]
詳細な日程・授業時間帯はお問い合わせください。

現在の開講講座などについては下記を参照ください。

 Posted by at 7:24 AM

2012冬期講習会など

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12月 092012
 

2012冬期講習会のお知らせです。※高3、高卒生の募集は終了しました。

【高校1,2年】

  • 教科 :通常の開講教科と同じ(→開講講座
  • 授業数:各講座とも90分×4回
  • 期間 :12/26(水)〜1/7(月)
  • 費用 :1講座…16,000円/2講座…29,000円/3講座目以降は1講座ごとに10,000円
  • 学習内容:高2は入試対策基礎のまとめ、高1は通常授業の続きです。
日程など詳細はご連絡ください。

現在の開講講座などについては下記を参照ください。

12/9(日)に新聞折り込みのチラシ[PDF/1MB]を入れさせていただきました。こちらもぜひご覧ください。

 Posted by at 3:19 AM

高2生は開講講座が増えました。

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11月 112012
 

高2生は10月より開講講座を増加。来年1月より高3扱いでの授業が始まります。それに当たり受験に必要とされる基礎学力をチェックする最後のチャンス。

開講講座を大幅に増やし、受験レベルの学習に必要な入試基礎学力の定着を図ります。ご案内は下記をご覧ください。

11/11(日)に新聞折り込みのチラシ[PDF/1MB]を入れさせていただきました。こちらもぜひご覧ください。

 Posted by at 4:34 PM

秋の高2生対象無料講座のお知らせ

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10月 082012
 

大学受験に向けて,どのように対策を始めてゆくべきか?受かるための戦略は?高2の2学期から始める難関大入試(国公立,早慶等,獣医歯学部)への極意を,科目担当によるワンポイント授業を通じて体得してみよう!

当塾が自信を持って提供する難関大受験対策を下記日程にて体験していただくイベント授業を企画しています。イベント授業当日は,当塾ベテラン講師による科目担当講師による実際の入試問題等を利用したワンポイント授業,さらに終了後に質疑応答,個別面談の機会を設けています。

【チラシ】→高2生対象無料講座

 Posted by at 12:41 PM

2012合宿写真を公開します(塾生限定)

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9月 042012
 

2012夏合宿(中学部と高校部)の写真アルバムのご案内です。

次のページに合宿の写真アルバムを公開いたしました。ごらんください。※該当のページはパスワードで保護されています。

http://www.t-ips.jp/jukusei/2012gasshuku/

【注意】

  • OSやブラウザのバージョンによってはうまく閲覧できない場合があります。その場合は塾までお知らせください。
 Posted by at 7:19 PM